{"id":30993,"date":"2025-10-22T11:06:08","date_gmt":"2025-10-22T09:06:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.smileandlearn.com\/?p=30993"},"modified":"2025-10-22T11:14:19","modified_gmt":"2025-10-22T09:14:19","slug":"jornada-madrid5e-docentes-que-transforman-la-educacion-con-una-mirada-critica-a-la-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.smileandlearn.com\/en\/jornada-madrid5e-docentes-que-transforman-la-educacion-con-una-mirada-critica-a-la-tecnologia\/","title":{"rendered":"Jornada Madrid5e: docentes que transforman la educaci\u00f3n con una mirada cr\u00edtica a la tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

Madrid, 20 de octubre de 2025 \u2013 <\/em>La Jornada Madrid5e: Docentes que inspiran y transforman la educaci\u00f3n<\/strong> reuni\u00f3 a m\u00e1s de un centenar de docentes, equipos directivos y responsables educativos de la Comunidad de Madrid para reflexionar sobre el papel de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n y avanzar hacia un modelo de digitalizaci\u00f3n equitativo, cr\u00edtico y con sentido pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

Organizada por Smile and Learn, Aulaplaneta, Edeb\u00e9 e Inetum, dentro del marco del proyecto Madrid 5e de la Comunidad de Madrid, la jornada combin\u00f3 ponencias, experiencias docentes y talleres pr\u00e1cticos, culminando con una mesa redonda inspiradora que evidenci\u00f3 el compromiso del profesorado con la innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

Una mirada cr\u00edtica a las pantallas y al papel de la escuela<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La ponencia inaugural, \u201cLas pantallas en las aulas y fuera de ellas\u201d, corri\u00f3 a cargo de Laura Cuesta Cano<\/strong>, profesora de Comunicaci\u00f3n y Medios Sociales en la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela y experta en digitalizaci\u00f3n, familias y menores.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Cuesta record\u00f3 que \u00abla competencia digital no implica exclusivamente el uso de recursos digitales, sino la capacidad de hacer un uso cr\u00edtico, consciente y responsable de ellos\u00bb e invit\u00f3 a \u00abpasar del mero consumo a la creaci\u00f3n digital\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

La ponente defendi\u00f3 tres pilares esenciales de la digitalizaci\u00f3n educativa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Equidad y corresponsabilidad<\/strong>, para garantizar que ning\u00fan alumno quede atr\u00e1s.<\/li>\n\n\n\n
  • Calidad pedag\u00f3gica de la docencia<\/strong>, sustentada en la formaci\u00f3n continua del profesorado.<\/li>\n\n\n\n
  • Capacitaci\u00f3n del alumnado<\/strong>, como proceso gradual y transversal.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Adem\u00e1s, subray\u00f3 que \u00abno tenemos que volver a los libros de texto, porque nunca se han ido\u00bb y que el reto pasa por \u00abimplementar los recursos digitales de forma h\u00edbrida, complementaria y con sentido\u00bb. Tambi\u00e9n record\u00f3 que \u00abel centro educativo es siempre el sitio m\u00e1s seguro donde ense\u00f1ar la competencia digital\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    Docentes que inspiran: experiencias por etapas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    Durante la segunda parte de la jornada, docentes de todas las etapas compartieron sus experiencias de aula<\/strong> en la integraci\u00f3n de los recursos del proyecto Madrid5e. Las sesiones, organizadas por etapas educativas \u2014Infantil y Primaria (Smile&Learn), Secundaria (Aulaplaneta) y Bachillerato (Inetum\u2013Edeb\u00e9)\u2014, ofrecieron una panor\u00e1mica de c\u00f3mo se est\u00e1 trabajando en los centros madrile\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

    Posteriormente, los asistentes participaron en el taller pr\u00e1ctico Experimenta con los recursos de Madrid5e<\/em>, en el que pudieron dise\u00f1ar y poner en pr\u00e1ctica actividades reales de aula y estrategias digitales de aprendizaje activo.<\/p>\n\n\n\n

    Mesa redonda final: \u201cDe docente a docente\u201d<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    El encuentro culmin\u00f3 con la mesa redonda \u201cDe docente a docente\u201d<\/strong>, con la participaci\u00f3n de Sara Guadix Coca (IES Satafi, Getafe), Guillermo Cano Cuadrado (CEIPSO Constituci\u00f3n 1812, Legan\u00e9s), \u00d3scar Mart\u00edn Centeno (Colegio Santo Domingo, Madrid) y Margarita Casaus P\u00e9rez (IES Mar\u00eda Zambrano, Legan\u00e9s).<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    Los ponentes debatieron sobre el uso cr\u00edtico, reflexivo y consciente de los recursos digitales<\/strong>, el papel de la inteligencia artificial (IA) en la ense\u00f1anza y la necesidad de reforzar la equidad tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

    Entre las reflexiones compartidas, Sara Guadix destac\u00f3 que \u00abla IA no sustituye al docente, pero puede ser un complemento muy \u00fatil para que el alumnado repase contenidos y siga aprendiendo de forma aut\u00f3noma\u00bb, mientras que \u00d3scar Mart\u00edn subray\u00f3 que \u00abuna de las cosas m\u00e1s interesantes de la IA es c\u00f3mo el alumnado ha tenido que trabajar el pensamiento secuencial para descubrir cu\u00e1l es el mejor prompt<\/em> para comunicar lo que necesita\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    En relaci\u00f3n con la brecha digital, Guadix insisti\u00f3 en que \u00abel proyecto de centro es clave para garantizar que todo el alumnado, independientemente de su origen socioecon\u00f3mico, desarrolle su competencia digital\u00bb, y Margarita Casaus apunt\u00f3 que \u00abel Aula Virtual de EducaMadrid es una herramienta perfecta para compensar esa brecha\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    Por su parte, Guillermo Cano destac\u00f3 la corresponsabilidad de toda la comunidad educativa: \u00ablas familias tienen una gran responsabilidad en el desarrollo de la competencia digital, pero debemos confiar en el profesorado, que sabe c\u00f3mo lograr la transformaci\u00f3n educativa, siempre con el respaldo de las administraciones p\u00fablicas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    Reflexi\u00f3n final: educaci\u00f3n digital como derecho<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Para terminar, las principales conclusiones de la mesa redonda quedaron recogidas en un mensaje inspirador: \u00abfrente a la realidad que ya estamos viviendo, la pregunta no es si debemos hablar de tecnolog\u00eda en el aula o no, sino c\u00f3mo implementarla garantizando la equidad en el acceso y en el uso, y una formaci\u00f3n que prepare al alumnado para hacerlo de forma cr\u00edtica, consciente y segura\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    El evento cerr\u00f3 con las intervenciones por parte de los representantes de las empresas organizadoras, V\u00edctor S\u00e1nchez Rodr\u00edguez, CEO y fundador de Smile and Learn; M\u00aa Jos\u00e9 S\u00e1nchez G\u00f3mez, Education Market Leader en Inetum y Aitor Mensuro Miguel, director de Sector P\u00fablico en Aulaplaneta.<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Si quieres conocer todos los recursos disponibles de Smile and Learn<\/strong> y aprender c\u00f3mo integrar los materiales educativos del proyecto Madrid5E<\/strong> en tus aulas, consulta con el TIC de tu centro educativo<\/strong> para activar el acceso a los recursos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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